Andrea Camacho
Daniel Gonzales
Cantidad de hojas que se usan (por semestre):
Dirección administrativa: 280,000
CASA: 39,200
Nuevos Ingresos: 11,200
Publicidad: 5000 flyers (cada que hay exámenes de admisión gratuitos), 5000 tríticos
Comunicación y humanidades: 80
Contabilidad y finanzas: 85
Organización y ciencias sociales: 60
Difusión cultural: 300
Grupos estudiantiles: 1720 (semestre enero-mayo), 2580 (semestre agosto-diciembre)
Parabuses: 40
Las agendas y libretas son repartidas a cada departamento (cantidades exactas), de acuerdo a la cantidad de alumnos y/o empleados que tengan.
Aunque es más común que falten a que sobren, tiran las agendas que sobren y las libretas se mandan a Nuevos Ingresos, las cuales son repartidas a diferentes escuelas cuando se hace promoción del Tec.
Copias profesional:
Reciclan las copias que salen mal.
Mensualmente se desperdician 1500 hojas = 168, 000 al semestre.
En todo el semestre usan 160 cajas = 160,000 al mes = 640,000 al semestre.
*Copias prepa:
Reciclan las copias que se quedan.
Diario se desperdician de 15 a 20 hojas = 1680 hojas al semestre aproximadamente.
Usan 3-5mil hojas al mes = 16,000 hojas por semestre.
HOJAS USADAS AL SEMESTRE:
2,250,000 --->200 ÁRBOLES (40-50 años aproximadamente)
*Para una tonelada de papel virgen se gastan: 115,000 litros de agua.
*1kg de papel almacena 1.3kg de C0^2
*El papel no soporta más de 5 o 6 procesos de reciclaje.
*Si se recicla el papel sólo se ahorraría un 15% del agua que se utiliza para fabricar papel virgen.
Al semestre:
45 cajas de papel, 10 paquetes de 500 hojas
2,250,000 semestre hojas
200 árboles para generar esta cantidad de hojas
15% de los árboles que se utilizan para hacer papel son talados legalmente.
7,000 periódicos= 1 tonelada= 3 m3 de madera.
208,000 hojas es una tonelada.
Restriccion por reglamento
En el Reglamento Académico para los alumnos de los programas de profesional, de la Rectoría zona centro, encontramos varias restricciones que hacen necesaria la utilización de documentos escrtitos y tangibles para las evaluaciones.
En el Capítulo V, art.34 “En aquellos cursos como laboratorios, talleres o seminarios en los que pos su naturaleza, el examen escrito no constituya la forma más adecuada de evaluar al alumno, se podrán establecer otros mecanismos de evaluación que se justifiquen como los más apropiados. La aplicación de éstos, estará sujeta al cumplimeinto de los siguiente tres requisitos:
[…]
2. Contar con un sistema de registro o evidencia física de la evaluación del curso, susceptible de archivarse para cada alumno.
[…] “
En el Capítulo V, art. 42 “Las características del examen final son las siguientes:
[…]
5. Se efectúa por escrito y tiene una duración estimada de tres horas
Problema: Al semestre se utilizan 200 árboles de entre 40 y 50 años, sin hacer uso del reciclaje, ni reforestar.
Propuesta de solución:
Reciclar
Reducir la cantidad de examenes escritos (hacer evaluación de que examenes se pueden hacer en linea)
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarPropuestas de solución
ResponderEliminarA continuación se muestran las diferentes ideas a las que llegamos las cuales ayudarían a solucionar los problemas identificados en el Tec Campus Toluca con relación al papel:
- Realizar todos los trámites posibles de manera virtual, evitando así la necesidad de utilizar formas hechas de papel.
Un ejemplo es la solicitud de admisión, la cual podría ser llenada virtualmente y sólo presentar físicamente la hoja que lleva la firma de la patria potestad para que pueda ser archivada, aunque también podría recurrirse a las firmas digitales.
Otros ejemplos son los permisos para excursiones o salidas del campus y los papeles con información de DAE.
- Realizar los exámenes de manera virtual si es posible, y si no, que sean impresos en hojas que ya hayan sido utilizadas o en papel de menor calidad como el papel revolución.
- Sustituir el papel de las solicitudes de beca y de otros trámites que no puedan realizarse de manera virtual por papel más natural y con menos pigmentos para que su producción sea menos contaminante y requiera de menor materia prima.
- Evitar el uso de reservas por parte de los profesores ya que las copias que se sacan sólo se utilizan para una actividad y después ya no tienen utilidad. Sería mejor aprovechar los medios digitales como Blackboard, donde los alumnos pueden tener acceso a todo tipo de material que los profesores pongan a su disposición. En caso de que sean copias de libros, pueden ser escaneadas y colocadas en la plataforma del curso.
- Entregar todas las tareas de manera virtual para evitar imprimirlas y gastar hojas.
- Realizar un proyecto de reforestación que contribuya a recuperar los árboles que se utilizan al semestre para cubrir la demanda de papel. Consistiría en que cada alumno de nuevo ingreso a preparatoria plante dos árboles y después, en equipos de 5 personas, se dediquen a cuidar 10 árboles durante toda su estancia en la preparatoria. Se manejarían diversos medios para motivar a los alumnos a llevar a cabo el proyecto correctamente, como por ejemplo que sea parte de un proyecto curricular.
- Reducir el número de ejemplares que se imprimen del periódico institucional Enfoque, ya que consideramos que se imprimen más números de los que se consultan.
- Sustituir los carteles de promoción por carteles virtuales que se pueden mostrar en las pantallas del campus. Asimismo, evitar el uso de volantes de promoción o memorandos sobre el pago de colegiaturas. Se puede hacer llegar esa información por correo electrónico, en las plataformas digitales o utilizando espectaculares en zonas estratégicas.
- Implementar políticas sobre el cuidado del papel en los departamentos, así como cláusulas en el reglamento institucional que hablen sobre el cuidado del papel. Asimismo, incluir sanciones que puedan ser aplicadas a las personas que no cumplan con el reglamento o que utilicen papel de manera irresponsable.
- Emplear hojas que ya hayan sido utilizadas por un lado en las impresoras del CEC y CIETC, o implementar impresoras que puedan imprimir por las dos caras de la hoja.
Empelar este tipo de hojas también en los centros de copiado.
- Reducir el costo de las copias a las personas que lleven consigo hojas que ya hayan sido utilizadas de un lado para imprimir sus copias.
- Colocar contenedores alrededor de la escuela donde se pueda colocar el papel que ya no tenga utilidad pero que se encuentre en buenas condiciones, para que pueda ser procesado y reciclado. Además, realizar campañas de concienciación para que los alumnos respeten los contenedores y los utilicen para lo que son realmente.
- Organizar una gran colecta de papel al final de cada semestre, para que los miembros de la comunidad Tec puedan aportar todas las hojas acumuladas durante el curso y que ya no ocupen, así como papel que tengan en sus casas, para llevarlo a una empresa que procese y recicle el papel y así asegurarnos que ese papel sea aprovechado.
- Exhortar a los profesores a que planeen su curso de manera más responsable tomando en cuenta el cuidado del medio ambiente, y así evitar pedir tareas o trabajos que involucren el uso innecesario de papel.